هنجاریابی مقدماتی مقیاس مرکز کنترل کودکان نویکی-استریکلند در بین دانش اموزان 9 تا 18 ساله شهر مشهد در سال تحصیلی 1376-77
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم
- نویسنده علی ستوسر
- استاد راهنما محمدنقی فراهانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1378
چکیده
هدف پژوهش حتضر هنجاریابی مقدماتی مقیاس مرکز کنترل کودکان نویکی-استیکلند برای دانش آموزان 9 تا 18 ساله پسر و دختر شهر مشهد بوده است . در این پژوهش 1999 دانش آموز، 999پسر (بجز سنین 12 و 17 که 99 نفر و 16 که 101 نفر بودند سایر سطوح سنی 100 نفر ب ودند) و 1000 دختر (هر سطح سنی 100 نفر) از مدارس شهر مشهد که به روش نمونه کیری خوشه ای انتخاب شده بودند، شرکت داشتند. تعداد 15 سئوال از سئولاتی که با نمرره کل آزمون در سطح 0.05 همبستگی ضعیفی داشتند با استفاده از آزمون ضریب همبستگی دو رشته ای نقطه ای از سئولات کل آزمون حذف گردید. برای تهیه جداول هنجار و نیز دیگر کارهای آماری فقط از داده های مقیاس 25 سئوالی استفاده گردید، بجز در برآورد پایانی و روایی که برای هر دو مقیاس 40 و 25 سئوالی انجام شد قبل از ارائه هنجارها، به ویژگی های روان سنجی آزمون (روایی و پایایی) پرداخته شد. به منظور بررسی پایایی از روشهای بازآزمایی و هماهنگی درونی استفاده گردید. به منظور محاسبه از روایی همزمان، همبستگی مقیاس مرکز کنترل کودکان نویکی-استریکلند با آزمون ipc لونسون محاسبه شد. که ضرایب بدست آمده از نظر آماری در سطح 0.05 معنی دار تشخیص داده شدند. ضرلیب پایایی بدست آمده هم از طریق بازآزمایی و هم از طریق هماهنگی درونی (دو نیمه کردن و ضریب آلفا) در سطح 0.05 برای همه سطوح معنی دار بودند. میانگین و انحراف معیار مقاطع تحصیلی بر حسب جنسیت محاسبه گردید، و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه تفاوت میانگین گروهها در مقیاس نویکی-استریکلند مورد بررسی قرار گرفت . در جامعه دخترها و پسرها بر حسب سن، تفاوت معنی دار در سطح 0.05 مشاهده گردید. به بیان بهتر هر چه بر سن افزوده می شود مرکز کنترل نیز درونی تر می گردد. بین دو گروه دختر و پسر نیز تفاوتها در سطح 0.05 معنی دار تشخیص داده شدند. عبارت دیگر پسرها نسبت به دخترها دارای مرکز کنترل درونی تری می باشند.
منابع مشابه
روایی و پایایی مقیاس هسته کنترل نویکی-استریکلند کودکان در گروهی از دانش آموزان دوره ابتدایی وراهنمایی شهر شیراز
هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی وپایایی مقیاس هسته کنترل نویکی-استریکلند کودکان در گروهی از دانش اموزان دوره ابتدایی وراهنمایی شهر شیراز بود.بدین منظور 2461(1260 پسرو1201دختر)دانش آموز از کلاس های سوم ابتدایی تا سوم راهنمایی مدارس شهر شیراز در سال تحصیلی76-75 از طریق نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند.پس از گردآوری اطلاعات از گروه نمونه پاسخ های آزمودنی ها به مقیاس هسته کنترل ابتدا مورد تحلیل ...
متن کاملبررسی مقطعی استانداردهای سفالومتریک کودکان 9 تا 11 ساله شهر قزوین، سال 1376
زمینه و هدف: بررسیهای فیزیکال انتروپومتریک مبین تفاوت در ابعاد سر و صورت در زنان و مردان و میان نژادهای گوناگون می باشند. بدلیل اثبات اثر سن و جنس بر روی شاخصهای سفالومتریک و همچنین از آنجائیکه استانداردهای سفالومتریک برای کودکان ایرانی در سنین 9 تا 11 سالگی سنی که اکثر معالجات Mixed dentition در آن آغاز می شود، محاسبه نشده بودند این مطالعه بر روی 90 کودک واجد اکلوژن نرمال صورت پذیرفت. هدف از ا...
متن کاملروایی و پایایی مقیاس هسته کنترل نویکی-استریکلند کودکان در گروهی از دانش آموزان دوره ابتدایی وراهنمایی شهر شیراز
هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی وپایایی مقیاس هسته کنترل نویکی-استریکلند کودکان در گروهی از دانش اموزان دوره ابتدایی وراهنمایی شهر شیراز بود.بدین منظور 2461(1260 پسرو1201دختر)دانش آموز از کلاس های سوم ابتدایی تا سوم راهنمایی مدارس شهر شیراز در سال تحصیلی76-75 از طریق نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند.پس از گردآوری اطلاعات از گروه نمونه پاسخ های آزمودنی ها به مقیاس هسته کنترل ابتدا مورد تحلیل ...
متن کاملبررسی شیوع گواتر در دانش آموزان شهر و روستاهای کویری کاشان طی سال تحصیلی 77-1376
سابقه و هدف: با توجه به آمار متفاوت شیوع گواتر در اغلب مناطق کشور و عوارض ناشی از آن و نبود آمار دقیق و جامع از فراوانی گواتر در منطقه کاشان این مطالعه به منظور تعیین فراوانی گواتر در دانش آموزان شهر و روستاهای کویری کاشان طی سال تحصیلی 77-1376 انجام گرفت. مواد و روش ها: پژوهش حاضر با روش توصیفی (Descriptive study) بر روی 3130 دانش آموز دختر و پسر صورت پذیرفت. نمونه ها از مجموع 30 مدرسه از مدار...
متن کاملهنجاریابی، روایی و پایایی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی در نوجوانان دانش آموز 18-12 ساله شهر تهران
پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و تعیین روایی و پایایی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی (BFNE ؛ لری، 1983) در گروهی از نوجوانان دانش آموز 18-12 (276 دختر و 224 پسر) شهر تهران اجرا شد که با روش نمونه گیری چند مرحلهای انتخاب شدند. نوجوانان به نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی (لری، 1983)، پرسشنامه دشواریهای بینفردی (QIDA؛ انگلس و همکاران، 2005) و مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SASA؛ پاکلک، ...
متن کاملهنجاریابی مقیاس چند بعدی اضطراب کودکان در بین دانش آموزان شهر تنکابن
پژوهش حاضر باهدف هنجاریابی مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان برای دانش آموزان ایرانی انجام شد.در این پژوهش، پس از برگردان نسخه اصلی مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان به زبان فارسی و بازترجمه و اصلاح آن، فرم نهایی برای اجرا تهیه شد.آزمودنیها دانشآموزان 16-10 سال(353 دختر، 347 پسر) در شهرتنکابن بودند که به روش نمونهگیری چند مرحلهای (طبقهای و تصادفی خوشهای)انتخاب شدند. دانشآموزان جهت بررسی روایی ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023